Понимание смысла разрядов очень важно. Это одна из тем, при изучении которой дети с дислексией и дискалькулией испытывают наибольшие трудности. Путаница возникает не только из-за того, что ребенок не всегда хорошо представляет себе количество: чем сотни отличаются от десятков, а те, в свою очередь, от единиц. Имеют место еще и языковые трудности – почему “восемьДЕСЯТ”,  а потом “девяноСТО”? …