В этой статье Ричард Уайтхед,  специалист в области коррекции дислексии, имеющий обширный опыт в сфере преподавания (в том числе опыт координатора особого образования в британской школе)  делится своими ценными наблюдениями и советами относительно критики, которую неизбежно испытывают на себе дети с трудностями обучения.